| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 核心素养导向的大概念建构课设计思路——以“含相同元素的物质间相互转化”为例 | 叶礼华 张军 | 中学化学教学参考 | 教学论坛 | 2024年22期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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