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核心素养角度
下小学英语分层作业方法的探讨
陆晓雯
文渊·中学版
教育天地
2021年03期
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核心素养角度
下的高中历史深度教学探究
李卿
文渊·小学版
教育天地
2021年03期
549
0
核心素养角度
下小学英语分层作业方法的探讨
作者:
陆晓雯
机构:
江苏省张家港市塘桥中心小学
期刊
《文渊·中学版》
2021年03期
164 ,共1页
摘要:分层教学法是新课程改革背景下提出来的,也是现代小学英语教学中运用较多的教学方法,对于提升学生英语知识与能力效果显著。所谓的英语作业分层就是针对作业内容、作业教学目标及作业形式进行科学设计,确保所有学生的英语学习水平逐步提升,基于此,文章将重点探讨核心素养背景下小学英语分层作业法的运用方法。
关键词:
核心素养角度
;
小学英语 ;
分层作业法 ;
运用
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核心素养角度
下的高中历史深度教学探究
作者:
李卿
机构:
山西省晋中市昔阳县昔阳县中学校
期刊
《文渊·小学版》
2021年03期
209 ,共1页
摘要:历史深度学习是促进学生历史核心素养与能力的重要方法,深度学习能够帮助学生全面探究知识,高中阶段深度学习讲究的是“精学、细学、博学”,因此,教师要立足于新课标历史教材内容,帮助学生打造出良好的学习环境,为开展历史深度教学提供基础。深度教学对于高中生历史学习非常重要,历史学科中囊括了众多的知识,在历史课堂教学中实施深度学习也是非常有用的。对此,文章就核心素养角度下高中历史深度教学进行探讨。
关键词:
核心素养角度
;
高中历史 ;
深度学习 ;
教学策略
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