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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	课程思政视角下高中地理主线式情境教学设计与实践——以“湘江战役”为例	李俭张胜前	地理教学	高中地理	2024年11期	0	0
	红色文创产品在年轻人群爱国主义教育中的设计策略研究 -- 以桂北湘江战役为例	魏加兴原金霖	鞋类工艺与设计	文化与设计	2021年13期	917	0

课程思政视角下高中地理主线式情境教学设计与实践——以“湘江战役”为例

作者：李俭张胜前

机构：南宁市第十三中学南宁师范大学地理科学与规划学院

期刊《地理教学》

2024年11期

19-24 ，共6页

摘要：本文以八桂大地的著名历史素材“湘江战役”为例，复盘真实的战争情境，从地理学科视角出发设计系列问题，引导高三学生在层层递进的问题链中主动开展合作探究学习，培养其地理学科核心素养，让学生从中体会红军长征的伟大精神与坚定的理想信念，落实“立德树人”的根本任务。

关键词：课程思政；高中地理；主线式情境教学；湘江战役；

被引数：0

红色文创产品在年轻人群爱国主义教育中的设计策略研究 -- 以桂北湘江战役为例

作者：魏加兴原金霖

机构：（桂林电子科技大学广西桂林 541004）

期刊《鞋类工艺与设计》

2021年13期

129-131 ，共3页

摘要：基于广西桂北湘江战役红色资源，根据新时代爱国主义教育实施纲要，调查年轻消费人群的产品需求，以皮尔斯符号三元关系为理论依据，建立湘江战役红色文创产品设计模型，探索湘江战役红色文创产品的设计策略，从而促进湘江战役红色文化的传承与弘扬。

关键词：湘江战役；红色文化；皮尔斯符号三元关系

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