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课程思政视角下高中地理主线式情境教学设计与实践——以“湘江战役”为例

李俭 张胜前

南宁市第十三中学 南宁师范大学地理科学与规划学院

本文以八桂大地的著名历史素材“湘江战役”为例，复盘真实的战争情境，从地理学科视角出发设计系列问题，引导高三学生在层层递进的问题链中主动开展合作探究学习，培养其地理学科核心素养，让学生从中体会红军长征的伟大精神与坚定的理想信念，落实“立德树人”的根本任务。
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【栏　目】 高中地理
【分　类】 中等教育
【关键词】 课程思政 ; 高中地理 ; 主线式情境教学 ; 湘江战役 ;
【出　处】 《地理教学》2024年11期 第19-24页 （共6页）

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地理教学（2024年11期）

导出/参考文献
[1]李俭，张胜前，. 课程思政视角下高中地理主线式情境教学设计与实践——以“湘江战役”为例[J]. 地理教学 . 2024(11): 19-24.

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