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课程思政视角下高中地理主线式情境教学设计与实践——以“湘江战役”为例
李俭
张胜前
地理教学
高中地理
2024年11期
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基于TBL教学模式的高中天文教学应用研究——以“观测星空”为例
陈建升
张胜前
石利丽
中学地理教学参考
教学_教学研究
2024年29期
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我国中学地理课程文件中国家安全观的百年演变与启示
赖兴昱
侯刘起
张胜前
中学地理教学参考
视点_课程教材
2024年17期
0
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课程思政视角下高中地理主线式情境教学设计与实践——以“湘江战役”为例
作者：
李俭
张胜前
机构：
南宁市第十三中学
南宁师范大学地理科学与规划学院
期刊
《地理教学》
2024年11期
19-24 ，共6页
摘要：本文以八桂大地的著名历史素材“湘江战役”为例，复盘真实的战争情境，从地理学科视角出发设计系列问题，引导高三学生在层层递进的问题链中主动开展合作探究学习，培养其地理学科核心素养，让学生从中体会红军长征的伟大精神与坚定的理想信念，落实“立德树人”的根本任务。
关键词：
课程思政 ；
高中地理 ；
主线式情境教学 ；
湘江战役 ；
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基于TBL教学模式的高中天文教学应用研究——以“观测星空”为例
作者：
陈建升
张胜前
石利丽
机构：
南宁师范大学地理科学与规划学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年29期
45-48 ，共4页
摘要：文章介绍了TBL教学模式的发展现状,指出了其在高中“天文学基础”教学中的应用价值,梳理了TBL教学模式的主要构建流程,并呈现其在高中“天文学基础”教学中的应用路径;以“观测星空”为例,设计了基于TBL教学模式的教学活动和评价量表,分析了该教学模式存在的一些不足,旨在为一线教学提供相关参考。
关键词：
高中天文教学 ；
TBL教学模式 ；
星空 ；
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我国中学地理课程文件中国家安全观的百年演变与启示
作者：
赖兴昱
侯刘起
张胜前
机构：
南宁师范大学地理科学与规划学院
浙江大学教育学院
期刊
《中学地理教学参考》
2024年17期
18-23+2 ，共7页
摘要：中国近代中学地理课程一直肩负着落实国家安全教育的重要责任。随着时代的发展,地理课程文件中的国家安全观也随之不断演变。文章选取1904年以来我国颁布的33份地理课程文件为研究对象,通过文本分析法分析其中渗透的国家安全观,并通过分阶段剖析得出:地理课程文件中的国家安全观反映了不同时代国家安全面临的主要矛盾;在百年历程中其内涵沿横纵向不断发展;国家安全观与地理学科的融合不断加深;地理学科的实践性特征逐渐凸显。同时,文章指出地理课程文件中国家安全观百年来的演变历程也启迪着今后的地理教学要与时俱进、融会贯通、学以致用。
关键词：
国家安全观 ；
中学地理课程文件 ；
演变与启示 ；
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