为了忘却的怀念

陈祖荣

多年前，我就想将一个刻骨铭心的教育故事，用“心”述诸笔端，以此作为“为了忘却的怀念”。但，我却迟迟下不了笔，时至今日。因为它牵扯到一段令我悔恨终身、剜心剔骨的痛苦回忆。害怕旧事重提，会再次撕裂自己，撕裂家人。 (共1页)

为了忘却的怀念

陈祖荣

相关文章

科学咨询（2019年03期）

￥6.00

目录

本刊特稿丨 五大发展理念背景下专业辅导员的任务和要求

本刊特稿丨 基于云班课技术的计算机软件类课程“线上+线下”混合式教学实践

本刊特稿丨 农村小学管理面临的困境与策略

本刊特稿丨 为了忘却的怀念

本刊特稿丨 区域教育资助育人“五维”实践策略研究

本刊特稿丨 聚焦学情，有效备课

本刊特稿丨 区域教育资助育人“四扶”内容的内涵与实践

本刊特稿丨 创新留守儿童管理 突破养成教育瓶颈

本刊特稿丨 探析多源遥感信息在环保监测中的应用

本刊特稿丨 关于气相色谱法在环境保护和环境监测中的应用分析

高等教育丨 关于加强大学生党员队伍的教育与管理的思考

高等教育丨 中职学校开设休闲体育服务专业可行性探究——以重庆市工贸高级技工学校为例

高等教育丨 隐喻在英语词汇教学中的应用

高等教育丨 关于实验针灸学教学方法改进的思考

高等教育丨 混合式教学在高职《物理治疗学》中的应用

高等教育丨 试论生物艺术伦理争议

职业教育丨 探析中职市场营销专业教学中存在的问题与策略

职业教育丨 中职数学教学现状与策略探究

职业教育丨 关于电气技术应用与维修专业的几点思考

职业教育丨 浅析多媒体教学课件在计算机C语言程序设计基础课程的运用

职业教育丨 积极家庭教育的关键是父母的自我成长

职业教育丨 探讨如何提高职业高中数学教学的有效性

教育论坛丨 高中生学习品质的测量方法

教育论坛丨 高中语文非连续性文本阅读探究

教育论坛丨 分析高中数学教学中强化数学教育功能的方法

教育论坛丨 小学低年级语文开放式自主识字研究

教育论坛丨 初中生德育与管理工作创新研究

教育论坛丨 小学语文口语交际课堂教学现状及对策研究——以重庆市江北区M小学低段为例

教育论坛丨 农村中学德育管理存在的问题与策略探究

教育论坛丨 生物教学中概念图的应用价值研究

教育论坛丨 高中生物教学中如何引导学生自主提问解读

教育论坛丨 初中物理教学方法选择与创新方向研究

教育论坛丨 对山区中学生进行物理语言表达能力训练的必要性与对策探究

教育论坛丨 基于核心素养的高中英语语法课堂的“小组合作学习”模式研究

教育论坛丨 小学语文教学中趣味识字教学法的应用

教育论坛丨 小学语文教学中国学经典的应用

教育论坛丨 分析初中语文阅读教学中语言训练的方法

教育论坛丨 学教结合提高初中历史教学有效性研究

教育论坛丨 高中数学主体性教学法的模式构建与实践分析

教育论坛丨 探究新高考模式下高中数学的有效教学策略

教育论坛丨 初三数学复习课的有效教学模式研究

教育论坛丨 以网格化管理落实立德树人全面育人的根本任务

教育论坛丨 高三英语语法复习中思维导图的运用

教育论坛丨 如何做好高三体训生管理工作

教育论坛丨 研究小学语文阅读教学中存在的问题及对策

教育论坛丨 高中语文教学中积极心理学的应用

教育论坛丨 初中数学解题教学中逆向思维的应用

教育论坛丨 趣味实验在高中化学实验教学中的运用解读

教育论坛丨 评价读写结合法在高中英语写作教学中的应用

教育论坛丨 基于“深度学习”的初中物理复习课教学研究

教育论坛丨 情感教育在初中语文教学中的运用

教育论坛丨 高中数学教学逻辑推理能力培养分析

教育论坛丨 高中聋生英语词汇精准教学方法

教育论坛丨 面向周周清模式的初中数学校本作业模式研究

教育论坛丨 高中英语以读促写、读写结合教学形式及效果分析

教育论坛丨 学科核心素养视角下的高中政治教学创新初探

教育论坛丨 羽毛球运动在小学阶段的开展策略

教育论坛丨 提升高中生核心素养的理性思考与实践研究

教育论坛丨 初中物理教学中微课和思维导图的结合运用

教育论坛丨 高中化学教学模式的改革与创新研究

教育论坛丨 分析时事政治教育和高中政治教学结合的重要性

教育论坛丨 小学语文教学中个性化阅读的方法

教育论坛丨 核心素养视域下高中英语写作教学策略研究

教育论坛丨 论高中历史教学中学生人文素养的培养

教育论坛丨 分析小学品德与社会教学中生活化教育模式的实践运用

班级管理丨 探讨高中班主任德育工作中微课的应用

班级管理丨 浅谈高中班主任班级管理的艺术性

班级管理丨 浅析高中班主任班级管理存在的问题与应对策略

班级管理丨 做好中职班级管理工作的四个重点

班级管理丨 研究小学班主任工作中的情感教育

班级管理丨 浅谈农村小学班级管理策略

班级管理丨 中等职业学校班主任管理工作之我见

班级管理丨 新媒体时代高中思想政治课教学内容研究

信息技术教育丨 分析“互联网+”时代高中物理教学中“个性化学习”

本刊特稿丨五大发展理念背景下专业辅导员的任务和要求

本刊特稿丨基于云班课技术的计算机软件类课程“线上+线下”混合式教学实践

本刊特稿丨农村小学管理面临的困境与策略

本刊特稿丨为了忘却的怀念

本刊特稿丨区域教育资助育人“五维”实践策略研究

本刊特稿丨聚焦学情，有效备课

本刊特稿丨区域教育资助育人“四扶”内容的内涵与实践

本刊特稿丨创新留守儿童管理　突破养成教育瓶颈

本刊特稿丨探析多源遥感信息在环保监测中的应用

本刊特稿丨关于气相色谱法在环境保护和环境监测中的应用分析

高等教育丨关于加强大学生党员队伍的教育与管理的思考

高等教育丨中职学校开设休闲体育服务专业可行性探究——以重庆市工贸高级技工学校为例

高等教育丨隐喻在英语词汇教学中的应用

高等教育丨关于实验针灸学教学方法改进的思考

高等教育丨混合式教学在高职《物理治疗学》中的应用

高等教育丨试论生物艺术伦理争议

职业教育丨探析中职市场营销专业教学中存在的问题与策略

职业教育丨中职数学教学现状与策略探究

职业教育丨关于电气技术应用与维修专业的几点思考

职业教育丨浅析多媒体教学课件在计算机C语言程序设计基础课程的运用

职业教育丨积极家庭教育的关键是父母的自我成长

职业教育丨探讨如何提高职业高中数学教学的有效性

教育论坛丨高中生学习品质的测量方法

教育论坛丨高中语文非连续性文本阅读探究

教育论坛丨分析高中数学教学中强化数学教育功能的方法

教育论坛丨小学低年级语文开放式自主识字研究

教育论坛丨初中生德育与管理工作创新研究

教育论坛丨小学语文口语交际课堂教学现状及对策研究——以重庆市江北区M小学低段为例

教育论坛丨农村中学德育管理存在的问题与策略探究

教育论坛丨生物教学中概念图的应用价值研究

教育论坛丨高中生物教学中如何引导学生自主提问解读

教育论坛丨初中物理教学方法选择与创新方向研究

教育论坛丨对山区中学生进行物理语言表达能力训练的必要性与对策探究

教育论坛丨基于核心素养的高中英语语法课堂的“小组合作学习”模式研究

教育论坛丨小学语文教学中趣味识字教学法的应用

教育论坛丨小学语文教学中国学经典的应用

教育论坛丨分析初中语文阅读教学中语言训练的方法

教育论坛丨学教结合提高初中历史教学有效性研究

教育论坛丨高中数学主体性教学法的模式构建与实践分析

教育论坛丨探究新高考模式下高中数学的有效教学策略

教育论坛丨初三数学复习课的有效教学模式研究

教育论坛丨以网格化管理落实立德树人全面育人的根本任务

教育论坛丨高三英语语法复习中思维导图的运用

教育论坛丨如何做好高三体训生管理工作

教育论坛丨研究小学语文阅读教学中存在的问题及对策

教育论坛丨高中语文教学中积极心理学的应用

教育论坛丨初中数学解题教学中逆向思维的应用

教育论坛丨趣味实验在高中化学实验教学中的运用解读

教育论坛丨评价读写结合法在高中英语写作教学中的应用

教育论坛丨基于“深度学习”的初中物理复习课教学研究

教育论坛丨情感教育在初中语文教学中的运用

教育论坛丨高中数学教学逻辑推理能力培养分析

教育论坛丨高中聋生英语词汇精准教学方法

教育论坛丨面向周周清模式的初中数学校本作业模式研究

教育论坛丨高中英语以读促写、读写结合教学形式及效果分析

教育论坛丨学科核心素养视角下的高中政治教学创新初探

教育论坛丨羽毛球运动在小学阶段的开展策略

教育论坛丨提升高中生核心素养的理性思考与实践研究

教育论坛丨初中物理教学中微课和思维导图的结合运用

教育论坛丨高中化学教学模式的改革与创新研究

教育论坛丨分析时事政治教育和高中政治教学结合的重要性

教育论坛丨小学语文教学中个性化阅读的方法

教育论坛丨核心素养视域下高中英语写作教学策略研究

教育论坛丨论高中历史教学中学生人文素养的培养

教育论坛丨分析小学品德与社会教学中生活化教育模式的实践运用

班级管理丨探讨高中班主任德育工作中微课的应用

班级管理丨浅谈高中班主任班级管理的艺术性

班级管理丨浅析高中班主任班级管理存在的问题与应对策略

班级管理丨做好中职班级管理工作的四个重点

班级管理丨研究小学班主任工作中的情感教育

班级管理丨浅谈农村小学班级管理策略

班级管理丨中等职业学校班主任管理工作之我见

班级管理丨新媒体时代高中思想政治课教学内容研究

信息技术教育丨分析“互联网+”时代高中物理教学中“个性化学习”

信息技术教育丨探析微课在初中数学课堂教学中的应用

信息技术教育丨信息技术辅助高中思想政治教学要点分析

教学探讨丨研究高中语文的核心素养与课堂教学

教学探讨丨初中数学基础知识教学方法研究

教学探讨丨小学低年级集中识字、尽早阅读的实践研究

教学探讨丨初中语文群文阅读中课内外阅读的有效结合