初中生物重要概念教学的策略研究
李淑芝
摘 要:初中生物学科中有很多的概念内容,学生要想学好生物,就需要先掌握概念,要正确的理解概念,在此基础上才能够正确的进行应用。但是以往教师在教学中还是使用传统的教学方法,让教学变得枯燥乏味,学生的学习兴趣受到了影响,且学生对于概念也未完全理解和掌握,教学效果并不是很理想,这就需要教师能够采取有效的措施,提升重要概念教学的有效性,帮助学生更好的掌握这些概念,基于此,本文分析了初中生物重要概念教学的策略。
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