高中地理课堂教学中的人文教育融合性初探

葛慧静

摘　要：地理学科，是培养学生人文素养、地理素质的重要课程。高中地理教学中，通过人文教育的融合，可以促进学生人文素养的形成，能够推动教育事业发展。文章就高中地理课堂教学中的人文教育融合性为研究对象，对教学活动开展的必要性进行分析，对如何开展教学活动，提出几点建议，希望对地理教学发展提供帮助。 (共1页)

高中地理课堂教学中的人文教育融合性初探

葛慧静

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