统编教材理念指导下整本书阅读教学实践研究
李佳
由于互联网的发展,电子书籍越来越受到追捧,但是过分依赖电子书可能导致一种零碎的、拼接式的思维方式,而且零碎的阅读无助于培养学生的思维和关注能力。学生的阅读质量下降,应加强对学生的指导,改进阅读的方法,改进知识的转化技巧,以提高阅读的效率。统编教材应运而生,统编教材的编排将人文主题和语文素养双向合并,便于教师使用,反映了时代的特点,统编教材下的整本书阅读教育应侧重于培养学生的感知、理解、欣赏和评价能力。
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