基于读写结合的初中语文高效课堂的探究
独宏波
语文教育的发展关系到我国民众的文学素养,因此从小就要注重学生在语文学习方面的情况。读和写一直是语文教学中的重点,但是目前看来,我国的初中语文课堂中读写结合的教学情况不容乐观,学生在读写结合方面有很大的欠缺,不能够在读之后很好的写出感悟是存在的最大的问题,这与老师平时的教学方法有很大的关系,老师在教学中往往把读和写分开,这是造成初中生读写能力差的主要原因。为了在课堂教学中高效地提升学生的读写能力,老师应该创新教学模式,将读写相结合起来,立足初中生的实际情况改变教学计划,为他们营造良好的学习氛围的同时,进一步激发他们的读写能力。
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