创设情境教学法在小学语文教学中的应用

王博

从新课程标准中可以看出，小学语文课程具有综合性和实践性的鲜明特质，始终倡导自主且合作性的学习方式。这也就意味着，在素质化教育的背景下，教师应当积极转换思维，让学生能够集中课堂的注意力，沉浸在更加欢乐的氛围与环境中。对此，本文也将以小学语文课堂设计为切入点，从情境教学法的角度出发，分析情境教学法的基本特点，并探讨实践的方法和措施。 (共3页)

创设情境教学法在小学语文教学中的应用

王博

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