浅谈初中生数学创造性思维发展的个案研究

冯世豪

摘　要：本文基于八年级学生托兰斯创造性思维测试（FTTCT）结果，通过设计系列数学拼图活动对三名学生进行为期两个月的个案研究，并用摄像机记录每次活动的全部过程。研究表明，数学拼图活动对八年级学生创造造性思维有显著影响，并且对创造性思维低水平学生影响最大。
关键词：数学拼图活动；初中生；创造性思维 (共1页)

浅谈初中生数学创造性思维发展的个案研究

冯世豪

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