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史料研习情境下的“见微知著”——以2023年山东卷第16题为例

朱惠文

山东省临沂滨河高级中学

“见微知著”是一种能透过微小的现象看到本质，推断结论或结果的思维意识。2023年山东卷第16题基于《高考评价体系》和《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)的核心理念，以史料研习情境为载体，从多维度考查学生“见微知著”的思维意识，以文化人、以史育人，最终推动个人素质的全维发展。
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【栏　目】 学业评价
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2024年01期 第23-25页 （共3页）

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中学历史教学（2024年01期）

导出/参考文献
[1]朱惠文，. 史料研习情境下的“见微知著”——以2023年山东卷第16题为例[J]. 中学历史教学 . 2025(01): 23-25.

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