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摭谈基于历史情境的史料研习——以“雪夜访普”为例

刘金鹏

绍兴鲁迅中学

一、意义：研习“雪夜访普”的缘由通过历史故事创设情境并开展教学可以成为课堂的常态。“雪夜访普”所指故事发生在北宋初年：赵匡胤雪夜走访赵普商谈国事，并且商定“先南后北”国家统一方略之事，后来被用作天子访问大臣的典故。这在《宋史·赵普传》中有详细记载：太祖数微行过功臣家，普每退朝，不敢便衣冠。一日，大雪向夜，普意帝不出。久之，闻叩门声，
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【栏　目】 教学研讨
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学历史教学》2024年04期 第27-29页 （共3页）

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中学历史教学（2024年04期）

导出/参考文献
[1]刘金鹏，. 摭谈基于历史情境的史料研习——以“雪夜访普”为例[J]. 中学历史教学 . 2025(04): 27-29.

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