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如何将“内容要求”转化为“课时目标”
涂英
杭州市余杭区仁和中学
课时教学是学科教学的最基本单位,课时目标的确定,是课堂教学的逻辑起点和目的地。如何依据2022年4月颁布的课程标准准确制定课时目标,是促进核心素养落地的重要环节。《义务教育历史课程标准(2022年版)》中的“课程目标”是学生学完初中历史课程后的理想目标,是对历史学科核心素养的综合表达,是历史课程的宏观愿景;而“内容要求”是初中历史的核心主干知识,解决“学什么”或“教什么”的问题,
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【栏 目】
初中园地
【分 类】
基础教育
【出 处】
《中学历史教学》2024年04期
第64-66页 (共3页)
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2021年01期
中学历史教学(2024年04期)
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[
1
]涂英,. 如何将“内容要求”转化为“课时目标”[J]. 中学历史教学 . 2025(04): 64-66.
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