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如何将“内容要求”转化为“课时目标”

涂英

杭州市余杭区仁和中学

课时教学是学科教学的最基本单位,课时目标的确定,是课堂教学的逻辑起点和目的地。如何依据2022年4月颁布的课程标准准确制定课时目标,是促进核心素养落地的重要环节。《义务教育历史课程标准(2022年版)》中的“课程目标”是学生学完初中历史课程后的理想目标,是对历史学科核心素养的综合表达,是历史课程的宏观愿景;而“内容要求”是初中历史的核心主干知识,解决“学什么”或“教什么”的问题,
【栏 目】 初中园地
【分 类】 基础教育
【出 处】 《中学历史教学》2024年04期 第64-66页 (共3页)

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导出/参考文献
[1]涂英,. 如何将“内容要求”转化为“课时目标”[J]. 中学历史教学 . 2025(04): 64-66.

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《如何将“内容要求”转化为“课时目标”》

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