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育人为本:在数学作业讲评中的探索与实践

郑祥旦

大田县教师进修学校

核心素养导向下,数学作业讲评要突出育人功能。教师需要厘清作业讲评“为了谁”“怎么讲”等问题,选用合适的讲评方式,充分发挥作业引导、反馈、矫正、激励等功能。
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【栏　目】 教学_专辑 在讲评中发挥数学作业的育人价值
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 数学作业讲评 ; 作业育人 ; 教与学方式变革 ;
【出　处】 《福建教育》2024年23期 第44-46页 （共3页）

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福建教育（2024年23期）

导出/参考文献
[1]郑祥旦，. 育人为本:在数学作业讲评中的探索与实践[J]. 福建教育 . 2025(23): 44-46.

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