单篇也精彩
李瑞芹 李松荫
在“双新”背景下，张如意老师的《单篇教学何以羞于示人》(《语文学习》2023年第12期)，能够为单篇教学喝彩，实在是难能可贵。文中关于《石壕吏》的教学设计，学习活动丰富，引导学生联系杜甫其他作品，虽然没有盖上大单元教学的“帽”，但有大单元教学的气象。我想，“大单元教学的气象”不一定非得是几篇文章的整合，同一作者类似情感作品的整合也一样可以抓住大单元教学的精髓。“双新”背景下提倡大单元教学，强调的是整合意识，目的是提升学生的语文核心素养，这并不意味着要抛弃单篇教学，相反，只有在学生对单篇有了充分理解的基础上，才有可能进行整合。
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