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不灭的灵魂——《海的女儿》整本书阅读探究课教学实录

王崧舟

杭州师范大学

一、质疑：创设认知冲突的情境1.开课畅聊，了解初读情况师：孩子们，前段时间，在老师的带领下，大家已经初步阅读了童话故事《海的女儿》，《海的女儿》在180多年前出自安徒生的笔下。从此，读它的人千千万万，爱它的人千千万万。你们已经初读了，王老师想简单了解一下，你们喜欢《海的女儿》吗？生：（齐答）喜欢。师：简单说说看。生：她很善良，所以我很喜欢她。生：她有对人类世界的向往，所以我喜欢她。生：我喜欢她的勇敢。
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【栏　目】 课堂·教学_评课
【分　类】 基础教育
【出　处】 《语文教学通讯》2024年33期 第37-41页 （共5页）

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语文教学通讯（2024年33期）

导出/参考文献
[1]王崧舟，. 不灭的灵魂——《海的女儿》整本书阅读探究课教学实录[J]. 语文教学通讯 . 2024(33): 37-41.

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