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理解《穿井得一人》的多重视角——表达者、传播者与辨识者

黄华芬

杭州市临安区锦城第六初级中学

《穿井得一人》节选自战国时期杂家著作《吕氏春秋》,作为成文于数千年前的寓言故事,其寓意解读具有很强的开放性,读者可从不同角度出发,对故事所蕴含的道理展开深入探究。从课文具体内容来看,该寓言故事的寓意与故事中人物有着密切关系,从谣言事件中表达者、传播者、辨识者等不同角色人物的视角进行分析,实现对原寓意的新认知。
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【栏　目】 读写·融通_阅读探珠
【分　类】 中等教育
【关键词】 多重视角 ; 表达者 ; 传播者 ; 辨识者 ;
【出　处】 《中学语文教学参考》2024年46期 第17-19页 （共3页）

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中学语文教学参考（2024年46期）

导出/参考文献
[1]黄华芬，. 理解《穿井得一人》的多重视角——表达者、传播者与辨识者[J]. 中学语文教学参考 . 2024(46): 17-19.

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