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于龙

《全球教育展望》2024年第10期王丹艺,袁文,黄祥勇《图文关系嬗变下教科书插图的类型特征与价值定位》随着图文关系的嬗变,教科书插图系统发生了两次转型:在图像认知时代,装饰型与表征型插图作为视觉化的信息渠道,装饰页面,反映文字或服务其他插图;在文字符号表征时代,表征型与解释型插图成为可运行的心理模型,辅助并服务于文字信息的情境创设、认知链接与概念分析;随着20世纪心理学的发展,
【栏 目】 编读
【分 类】 基础教育
【出 处】 《语文学习》2024年11期 第87页 (共1页)

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[1]于龙,. 观点[J]. 语文学习 . 2024(11): 87.

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