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“定制化、个性化、无边界”未来教育体系的探索与实践——以广东省深圳市宝安中学（集团）海天学校为例

赖海燕

广东省深圳市宝安中学（集团）海天学校

随着社会发展、科技革新和教育转型，未来教育成为国内外重点研究的议题。然而，对于未来教育体系的构建与实践目前学界尚未有清晰的行动路线。为此，本文以教育高质量发展为主题，探索未来教育新样态，构建与实践“定制化、个性化、无边界”的未来教育体系，为未来学校变革提供新的视域。
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【栏　目】 学校_学校管理
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 未来教育 ; 未来学校 ; 课程体系 ; 教学模式 ; 教育空间 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年04期 第16-18页 （共3页）

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华夏教师（2024年04期）

导出/参考文献
[1]赖海燕，. “定制化、个性化、无边界”未来教育体系的探索与实践——以广东省深圳市宝安中学（集团）海天学校为例[J]. 华夏教师 . 2024(04): 16-18.

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《“定制化、个性化、无边界”未来教育体系的探索与实践——以广东省深圳市宝安中学（集团）海天学校为例》

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