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初中数学教学目标制定应考虑的几对辩证关系

杨自旺

福建省建瓯市东峰中学

初中数学教学目标的制定是教师在教学过程中至关重要的一环。本文结合初中数学教学实际，探讨了目标制定中需考虑的几对辩证关系：知识与能力、理论与实践、教师导向与学生自主、知识掌握与思维发展。提出目标制定的有效策略：一是针对不同学生制定个性化的目标，二是确定具体而明确的目标，三是将目标分解为小步骤，四是设定挑战性目标，五是制定可衡量的目标，六是给予学生反馈，七是与学生互动。只有在辩证统一中，才能实现初中数学教学目标的有效达成。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 初中 ; 数学教学 ; 目标制定 ; 辩证关系 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年04期 第96-98页 （共3页）

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华夏教师（2024年04期）

导出/参考文献
[1]杨自旺，. 初中数学教学目标制定应考虑的几对辩证关系[J]. 华夏教师 . 2024(04): 96-98.

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