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基于学科核心素养的高中信息技术教学策略

王蓉蓉

江苏省泰州中学

信息技术的快速发展，重塑了人们沟通交流的时间观念和空间观念，深刻影响人们的生活、工作与学习，已经超越单纯的技术工具价值，为当代社会注入了新的思想与文化内涵。普通高中信息技术课程是一门旨在全面提升学生信息素养，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。对此，本文基于学科核心素养培养的四方面，从实践出发，结合实际案例对高中生信息技术核心素养培养的教学路径与方法进行探讨并给出教学建议。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 信息技术 ; 高中 ; 核心素养 ; 教学策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2024年04期 第121-123页 （共3页）

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华夏教师（2024年04期）

导出/参考文献
[1]王蓉蓉，. 基于学科核心素养的高中信息技术教学策略[J]. 华夏教师 . 2024(04): 121-123.

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