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以红色故事为载体铸牢中华民族共同体意识的幼儿园实践——以上海市宝山区幼儿园为例
程昱华
上海市宝山区教育学院
聆听、学习、讲读、扮演红色故事,是幼儿园开展红色故事教学的主要方式,也是运用红色故事铸牢中华民族共同体意识行之有效的实践策略。通过运用创设红色环境、讲演红色故事、当好小宣讲员、开展节目活动、参与社会实践五大策略,让幼儿在轻松愉悦的氛围中感受红色故事的魅力,传承红色基因,了解民族文化,树立文化自信,初步树立中华民族共同体意识。
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【栏 目】
聚焦_铸牢中华民族共同体意识教育
【分 类】
基础教育
【关键词】
幼儿
;
红色故事
;
中华民族共同体意识
;
【出 处】
《现代教学》2024年10期
第23-25页 (共3页)
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现代教学(2024年10期)
导出/参考文献
[
1
]程昱华,. 以红色故事为载体铸牢中华民族共同体意识的幼儿园实践——以上海市宝山区幼儿园为例[J]. 现代教学 . 2024(10): 23-25.
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《以红色故事为载体铸牢中华民族共同体意识的幼儿园实践——以上海市宝山区幼儿园为例》
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