首页
在线投稿
在线选题
学者主页
学术机构
互知阅读
学术动态
开通VIP
登陆
浏览历史> 收藏> 个人中心>
全部
期刊
文献
标题
作者
单位
摘要
关键词
栏目
基金
文献检索
高级检索 期刊导航
包含全部检索词
包含精确检索词
包含至少一个检索词
作者
出版物
发表时间
-

学科大概念视域下高中思政课辨析式教学的实践探索——以复习课“推动经济高质量发展”为例

林羡飞 郭劲松 姜兰波

怀化师范高等专科学校 上海师范大学康城实验学校 上海市七宝实验中学

辨析式教学是帮助学生形成正确价值观的有效教学方式之一，辨析式教学能够引领学生在自主辨析的过程中做出正确的价值判断。在教学实践中，教师通过引导学生辨析系统知识、情境问题、冲突观点和议学结论等，结合学生实际生活和时政热点，把道理讲深、讲透、讲活，提升学生思维品质，培育学生学科核心素养，进而实现高中思想政治课育人价值。
在线阅读 全文下载
【栏　目】 思政课教学
【分　类】 基础教育
【关键词】 高中思政课 ; 辨析式教学 ; 学科大概念 ;
【出　处】 《现代教学》2025年06期 第52-54页 （共3页）

相关文献

1.
孙卓：
乡土资源融入高中思政课堂的价值与路径探究
爱情婚姻家庭·中旬
2021年12期
2.
谢碧云：
统编版高中思政课教材内容向教学内容转化有效性探究
文渊·高中版
2021年06期
3.
兰涛；杜丽：
地方红色文化资源融入高中思政课教学设计的路径探究
今日湖北
2022年23期
4.
有梦晗：
高中思政课“价值判断与价值选择”教学案例
今日湖北
2022年24期
5.
刘予清：
学科大概念视角下散文阅读教学的“主问题”设计——以《老山界》...
中小学课堂教学研究
2023年08期
6.
游晗昕：
大概念视域下游记阅读程序建构与教学探究——以《登勃朗峰》为例
中小学课堂教学研究
2023年07期
7.
郭跃辉：
基于语文学科大概念区分策略性知识和过程性知识
中小学课堂教学研究
2023年04期
8.
郭跃辉：
基于学科大概念的预测策略教学探究
中小学课堂教学研究
2022年06期
9.
郭跃辉：
学科大概念视域下意义建构阅读策略探究——以《植树的牧羊人》教...
中小学课堂教学研究
2022年10期
10.
王军：
语文学科大概念： 单元整体教学的底层逻辑与教学向度
中小学课堂教学研究
2024年10期

现代教学（2025年06期）

导出/参考文献
[1]林羡飞，郭劲松，姜兰波，. 学科大概念视域下高中思政课辨析式教学的实践探索——以复习课“推动经济高质量发展”为例[J]. 现代教学 . 2025(06): 52-54.

PDF在线阅读

《学科大概念视域下高中思政课辨析式教学的实践探索——以复习课“推动经济高质量发展”为例》

价格：0.00元

微信支付
支付宝支付
国家新闻出版总署
中国期刊协会
中国知网
互知教育
国家图书馆
国家版权局
中国记者网
中国文明网
中国农家书屋网
中国全民阅读网
关于我们 版权公告 客服中心 在线咨询 用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa 互知学术
sasa 全科互知