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项目式学习赋能化学课堂

刘东

陕西省榆林市职业教育中心

随着我国教育改革的不断深入，传统教学模式的局限性逐渐显现。传统的化学教学往往注重知识的传授和技能的训练，而忽视了学生主体性和创造性的培养。项目式学习作为一种以学生为中心的教学模式，强调学生在真实情境中通过解决问题、完成任务来建构知识、发展能力。
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【栏　目】 问道_强教论坛·打造高效课堂
【分　类】 基础教育
【出　处】 《陕西教育(综合版)》2025年03期 第35-36页 （共2页）

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陕西教育(综合版)（2025年03期）

导出/参考文献
[1]刘东，. 项目式学习赋能化学课堂[J]. 陕西教育(综合版) . 2025(03): 35-36.

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