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初中语文批注式阅读教学的课堂实践

陈旭

甘肃省兰州高新区连搭中学

在新课标背景下，初中语文教育重视阅读量的达成与阅读能力的培养。批注式阅读教学是一种前沿的教学实践模式，应用于初中语文阅读教学中能起到为课堂提质增效、为学生启思赋能的重要作用。本文围绕新课标背景展开，深入探究初中语文批注式阅读教学的积极意义、批注的常见类型与层次，以及相应的实践策略，旨在全方位优化初中语文阅读课程架构，为初中生的阅读能力提升搭建坚实阶梯。
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【栏　目】 课程_教学理论与方法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 初中语文 ; 批注式阅读 ; 教学实践 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年05期 第48-50页 （共3页）

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华夏教师（2025年05期）

导出/参考文献
[1]陈旭，. 初中语文批注式阅读教学的课堂实践[J]. 华夏教师 . 2025(05): 48-50.

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