小学英语教学中跨文化交际能力的培养策略
许孝嫦
跨文化交际能力的培养是小学英语教学的重要目标之一，是学生掌握语言知识、提升语言运用能力的关键途径，同时也是培养学生文化素养与全球视野的核心环节。本文从创设活跃的课堂氛围、融入多元文化背景、设计真实的交际情境、深入挖掘词汇的文化内涵及整合多样化教学资源五方面，详细探讨了提升学生跨文化交际能力的教学策略。文章强调小学英语教师不仅要注重语言知识的传授，还应深入挖掘语言背后的文化意义，引导学生在真实语境中体验文化差异与交流技巧，从而培养其对多元文化的尊重与包容态度，并为英语教学体系的优化与学生跨文化交际能力的培养提供理论支撑与实践参考。
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