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游戏情境让小学数学课堂更高效

刘德明

石首市大垸镇明德小学

小学阶段的培智学生由于年龄小、智力等方面的因素，使得他们的注意力难以集中在课堂上，针对此类情况，数学教师要付出十倍百倍的耐心，并细心呵护培智学生，为其营造一个轻松、愉悦的数学教学氛围，让培智学生能够充分地放松身心，在进行培智数学教育的时候，教师可以结合多种多样且适合培智学生的游戏，并充分发挥出游戏的优势，打造趣味性数学课堂，促进培智数学教学效率和教学质量的增强。下面本文就对此展开探讨。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 游戏情境 小学数学 课堂 高效
【出　处】 《文渊·小学版》2021年05期 第315页 （共1页）

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文渊·小学版（2021年05期）

导出/参考文献
[1]刘德明. 游戏情境让小学数学课堂更高效[J]. 文渊·小学版 . 2021(05): 315.

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