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关于单篇文本学习任务群设计的思考

孙洪伟

南京师范大学附属中学仙林学校小学部

语文教学应遵循学生身心发展规律和核心素养形成的内在逻辑，以学习任务为载体，整合学习内容、情境、方法和资源等设计语文学习任务群。设计单篇文本学习任务群，应落实联结单元整体、指向思维发展、关注自主探究的要求，遵循开放性、关联性、综合性的原则。单篇文本学习任务群主要有任务驱动型、主题研究型、项目化学习型等类型。
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【栏　目】 智识_深度解读
【分　类】 文化、科学、教育、体育 信息技术教育
【关键词】 小学语文 单篇文本 学习任务群
【出　处】 《教育视界》2023年02期 第18-21页 （共4页）

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教育视界（2023年02期）

导出/参考文献
[1]孙洪伟. 关于单篇文本学习任务群设计的思考[J]. 教育视界 . 2023(02): 18-21.

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