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教研互嵌:集群式发展理念下校本研训的模式探究
姜凌佳
浙江省嘉兴市海盐县向阳小学
随着“一校三区”集团化办学的推进,浙江省嘉兴市海盐县向阳小学依托“教研互嵌”这一重要载体,从“目标共识”“项目共建”“智慧共达”“迭代共评”四大维度入手,创新校本研训的模式。学校积极破解多校区办学的场景之“困”和内容之“散”等诸多难题,在文化认同和资源协同的过程中,发挥职能部门的功效,调动教师主动参与,实现教师的集群化发展。
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【栏 目】
智策_教师发展
【分 类】
文化、科学、教育、体育
信息技术教育
【关键词】
集团化办学
教研互嵌
集群式发展
校本研训
【出 处】
《教育视界》2023年05期
第41-43页 (共3页)
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教育视界(2023年05期)
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]姜凌佳. 教研互嵌:集群式发展理念下校本研训的模式探究[J]. 教育视界 . 2023(05): 41-43.
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