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小学语文统编教材“快乐读书吧”教学解构及实践

张秀金

邳州市明德实验小学

统编教材中设置的“快乐读书吧”栏目，为课外阅读提供了可读的书目，还提供了阅读建议和方法，能够促进课外阅读的有效落实，为课外阅读的课程化提供了有力的保障。为了让“快乐读书吧”发挥最大价值，教师应了解“快乐读书吧”的构成要素和内在衔接，在此基础上聚焦激发阅读兴趣、掌握阅读方法、读后交流分享三个侧面促进学生在“快乐读书吧”的教学中收获更多阅读知识。
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【栏　目】 课堂聚焦·教材教法
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 快乐读书吧 教学策略 统编教材
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年05期 第37-41页 （共5页）
【基　金】 徐州市中小学教学研究第十四期课题“基于‘快乐读书吧’整本书阅读策略教学研究”（KT14059）

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中小学课堂教学研究（2023年05期）

导出/参考文献
[1]张秀金. 小学语文统编教材“快乐读书吧”教学解构及实践[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(05): 37-41.

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