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基于教材课后习题的中考文体复习——以小说为例

陈玲

南宁市第十四中学教育集团

在“双减”的大背景下，教师应该充分利用统编教材中的课后习题进行教学，引导学生通过对课后习题的梳理与分析，了解、归纳不同文体的知识点及设问形式，并在此基础上举一反三、触类旁通，实现浅层学习向深度学习的重要转变，达到高效备考的目的。
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【栏　目】 课堂聚焦·备考研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育 基础教育
【关键词】 教材课后习题 初中语文 文体 中考复习
【出　处】 《中小学课堂教学研究》2023年05期 第73-76页 （共4页）

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中小学课堂教学研究（2023年05期）

导出/参考文献
[1]陈玲. 基于教材课后习题的中考文体复习——以小说为例[J]. 中小学课堂教学研究 . 2023(05): 73-76.

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