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文化自信视域下学术类整本书阅读教学

唐小红

广州市番禺区市桥兴中学

在文化自信视域下，将《经典常谈》纳入初中语文整本书阅读必读书目有着深远影响。从教学实践出发，《经典常谈》的教学策略有：教师导读推荐，激发学生兴趣；开展多样化教学活动，提高学生阅读效果；结合文化实践，提升学生文化素养等。
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【栏　目】 课改_课题选萃
【分　类】 基础教育
【关键词】 文化自信 ; 整本书阅读 ; 《经典常谈》 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学语文》2024年06期 第22-23页 （共2页）

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中学语文（2024年06期）

导出/参考文献
[1]唐小红，. 文化自信视域下学术类整本书阅读教学[J]. 中学语文 . 2024(06): 22-23.

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