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深度学习视域下古诗文教学中思维能力的培养——以《天净沙·秋思》教学为例

陈友喜

福建省连江黄如论中学

深度学习理论重视学生自主学习能力的培养与高阶思维的发展,致力于在学生心中根植自主学习的观念。在初中语文古诗文教学中运用深度学习理论,能强化学生的自主学习意识,使其通过深度学习进一步了解文本中蕴含的文化精髓。以《天净沙·秋思》为例,研究深度学习视域下,在古诗文教学中培养学生思维能力的有效策略,发挥深度学习理论的指导作用,让学生在深度学习活动中提升思维能力、发展语文核心素养。
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【栏　目】 课改_课改在线
【分　类】 基础教育
【关键词】 深度学习 ; 初中语文 ; 古诗文 ; 思维 ; 《天净沙·秋思》 ;
【出　处】 《中学语文》2024年24期 第23-25页 （共3页）

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中学语文（2024年24期）

导出/参考文献
[1]陈友喜，. 深度学习视域下古诗文教学中思维能力的培养——以《天净沙·秋思》教学为例[J]. 中学语文 . 2024(24): 23-25.

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