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初中地理探究性学习方式的教学实践

冯程

（重庆市云阳县第一初级中学　重庆云阳　404500）

摘　要：针对初中地理探究性学习方式实施的价值进行分析，能够创新学习模式，引导学生自主探究，彰显学生的主体地位，对学生思维的发展能够产生促进作用，也是提升初中学生地理知识学习及掌握能力的有效方法。根据初中地理教学的内容，分析探究性学习方式具体实施的路径，引导学生思考、分析且解决问题。在深入掌握地理知识的基础上，形成一定的思维能力，保持良好的学习习惯。
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【栏　目】 教育论坛
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育学
【关键词】 初中地理 探究性学习 教学实践
【出　处】 《科学咨询》2020年04期 第70页 （共1页）

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科学咨询（2020年04期）

导出/参考文献
[1]冯程. 初中地理探究性学习方式的教学实践[J]. 科学咨询 . 2020(04): 70.

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