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深度学习背景下高中英语词汇教学策略探讨

秦心蔚

南通大学教师教育学院

高考英语科目的重要性使得广大师生对英语学习给予了更多的关注。然而，传统的英语教学模式往往过于注重语法和应试技巧，忽视了词汇教学的重要性。词汇是语言学习的基础，没有丰富的词汇量，学生无法有效地进行听、说、读、写等语言实践活动。因此，探索一种适合高中英语词汇教学的有效方法成为了当务之急。本研究旨在探讨深度学习背景下高中英语词汇教学策略，以提高学生的词汇学习效果。
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年24期 第71-72页 （共2页）

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中学生英语（2024年24期）

导出/参考文献
[1]秦心蔚，. 深度学习背景下高中英语词汇教学策略探讨[J]. 中学生英语 . 2024(24): 71-72.

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