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以问题促思考
谢川
(重庆市长征学校 重庆 400080)
摘 要:新的课程标准要求学习中突出学生的主体地位充分体现“以学生发展为本”的理念。在这样的背景下,数学教学更对老师是一种挑战,对于数学教师来说,一堂好的课需要设计出恰当的情景创设,从而引导学生主动参与,激发学生学习兴趣、激活学生思维、充分调动学生学习主动性。
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【栏 目】
教育论坛
【分 类】
文化、科学、教育、体育
教育学
【关键词】
数学教学
问题情境
创设方式
【出 处】
《科学咨询》2020年02期
第86页 (共1页)
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科学咨询(2020年02期)
导出/参考文献
[
1
]谢川. 以问题促思考[J]. 科学咨询 . 2020(02): 86.
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