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人工智能时代教师角色的澄明

黄徐丰

惠州学院生命科学学院

人工智能的快速发展正推动着教育领域发生深刻的变革,其展现出的学习能力及知识创造能力超乎人类的传统认知。教师作为教育教学的核心,人工智能的日益融入触发了人们对教师存在意义和价值的反思,“何为师?何以为师?”等问题随之而来。澄明智能时代教师角色的应然向度,已成为当前教师队伍建设过程中不可回避的重要问题。
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【栏　目】 卷首
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生物教学》2024年26期 第1页 （共1页）

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中学生物教学（2024年26期）

导出/参考文献
[1]黄徐丰，. 人工智能时代教师角色的澄明[J]. 中学生物教学 . 2025(26): 1.

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