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基于网络认同的生态文明教育与劳动教育协同育人

任扬

扬州大学

网络认同理论是基于技术网络的网民主体围绕网络化生存目标，在网络互动过程中开展身份识别、信息共享、价值趋同的建构性行为共识活动，揭示了网民和网络的内在联系，对于网络技术在教育领域的应用具有重要的参考价值和指导意义。生态文明教育与劳动教育都是人才培养工作的重要组成部分，对于促进学生全面健康发展具有重要的作用。
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【栏　目】 学术品读
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年07期 第107页 （共1页）

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中学政治教学参考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]任扬，. 基于网络认同的生态文明教育与劳动教育协同育人[J]. 中学政治教学参考 . 2025(07): 107.

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