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正确人生观的理论逻辑、主要内容和实践途径——《思想道德与法治(2023年版)》人生观部分教学的基本思路

赵兴平

贵州医科大学

讲好人生观,教师要在深入理解《思想道德与法治(2023年版)》教材修订意图、教材内容及逻辑主线的基础上,讲清楚“为什么”“是什么”“怎么办”三个问题。首先,通过深入阐释人生观的基本理论,包括人的本质、个人与社会的关系、人生观的主要内容及其与世界观和价值观的关系,讲清楚为什么要树立正确人生观的问题;其次,从人生观主要内容的三个方面深入阐释正确人生观的核心目标,讲清楚正确人生观是什么的问题;最后,在解决好为什么、是什么的问题后,阐释大学生立足实践创造有意义的人生应怎么办的问题。
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【栏　目】 教育教学
【分　类】 中等教育
【关键词】 人生观 ; 人的本质 ; 社会实践 ; 人生矛盾 ;
【出　处】 《中学政治教学参考》2024年07期 第53-58页 （共6页）

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中学政治教学参考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]赵兴平，. 正确人生观的理论逻辑、主要内容和实践途径——《思想道德与法治(2023年版)》人生观部分教学的基本思路[J]. 中学政治教学参考 . 2025(07): 53-58.

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《正确人生观的理论逻辑、主要内容和实践途径——《思想道德与法治(2023年版)》人生观部分教学的基本思路》

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