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浅析如何提高《幼儿文学》的课堂实效
甄淑丽
天津市北辰区中等职业技术学校
《幼儿文学》这门专业+实践课,对于职专学生来说貌似通俗易懂,很多学生表示“挺好玩”,但好玩过后,很多学生却根本无法独立完成一个幼儿故事甚至一首儿歌的讲述任务。针对以上情况,教学过程中我尝试结合教材特点、社会需要等方面因素,从剖析教材、运用各种教学方法、设置教学情境、利用实践基地、变更传统作业形式等几个方面来提高课堂教学的时效性。
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【栏 目】
幼儿教育
【分 类】
文化、科学、教育、体育
文化理论
【关键词】
情景创设
社会实践
课堂实效
【出 处】
《真情》2020年03期
第37页 (共1页)
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1
]甄淑丽. 浅析如何提高《幼儿文学》的课堂实效[J]. 真情 . 2020(03): 37.
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