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再议位移—时间图像纵坐标表达方式与物理意义——基于最新版教材与高考物理试题

徐治武

华东师范大学

针对以往教学与习题中x-t图像的矛盾表达,通过对比分析5种最新版教材与全国高考物理试题中对x-t图像的表述方式,梳理总结两条合理的解释路径供教师改进教学方式并规范命题语言。研究发现:人教版、沪科教版和教科版教材中存在课本定义与课后习题矛盾的情况,鲁科版和粤教版教材中对x-t图像的描述较为清晰准确,高考试题表述方式与图像定义一致性良好。
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【栏　目】 教学时空_问题争鸣
【分　类】 基础教育
【关键词】 位移—时间图像 ; 教材分析 ; 高考 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年07期 第35-37页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年07期）

导出/参考文献
[1]徐治武，. 再议位移—时间图像纵坐标表达方式与物理意义——基于最新版教材与高考物理试题[J]. 中学物理教学参考 . 2025(07): 35-37.

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