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融实验于教学 促进物理观念生成——以“静电的防止与利用”为例

韩崇伟

河北南宫中学

以“静电的防止与利用”教学为例,融实验于教学,培养学生的观察动手能力,促进学生物理观念的形成,提升学生的物理学科核心素养。
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【栏　目】 教学时空_教法学法
【分　类】 基础教育
【关键词】 物理观念 ; 静电平衡 ; 尖端放电 ; 静电屏蔽 ; 静电吸附 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年11期 第17-19页 （共3页）

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中学物理教学参考（2024年11期）

导出/参考文献
[1]韩崇伟，. 融实验于教学 促进物理观念生成——以“静电的防止与利用”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(11): 17-19.

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