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“探究向心力大小的表达式”的实验创新设计

杨振久 杨春芳

安徽省六安第二中学

“探究向心力大小的表达式”的实验是“向心力”一节的重要内容,人民教育出版社2019年版教材选用向心力演示器探究向心力大小,对照新课标分析其优缺点,创新实验设计,制作出新的向心力演示器,可以准确得出向心力大小的表达式,提升学生探究的兴趣。
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【栏　目】 课程资源_实验研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 向心力演示仪 ; 实验探究 ; 创新设计 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年20期 第66-69页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年20期）

导出/参考文献
[1]杨振久，杨春芳，. “探究向心力大小的表达式”的实验创新设计[J]. 中学物理教学参考 . 2025(20): 66-69.

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