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高中生物学教学中培养绿色低碳理念的三重思考

安淇 白琰 祁淑娴

青海大学 新疆师范大学 青海省西宁市第五高级中学

高中生物学具备培养学生绿色低碳理念的学科优势和优质空间,通过分析高中生物学教学中培养学生绿色低碳理念的现实意义和内在要求,认为应充分利用课堂教学、课外实践、师资队伍和校本课程促使学生养成绿色低碳的生活方式和行为习惯。
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【栏　目】 教育理论与教学研究_教学研究
【分　类】 基础教育
【关键词】 绿色低碳理念 ; 碳达峰碳中和 ; 高中生物学 ; 教学策略 ;
【出　处】 《中学生物教学》2024年29期 第22-25页 （共4页）

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导出/参考文献
[1]安淇，白琰，祁淑娴，. 高中生物学教学中培养绿色低碳理念的三重思考[J]. 中学生物教学 . 2025(29): 22-25.

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