小学数学《小数除法》的教学策略研究

努尔加马丽·阿洪尼牙孜

在小学数学课堂上，为了充分发挥出数学学科所具有的基础教育作用，必须充分遵循小学生们掌握数学知识的情况以及数学学科教学规律。在数学教学活动中，教师也需要不断调动和提高小学生们的学习兴趣，将课堂探索的主动权交给学生们，进而能够在自主探索和学习的过程中更好地掌握数学知识。 (共1页)

小学数学《小数除法》的教学策略研究

努尔加马丽·阿洪尼牙孜

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