“四抓补四短”助力初中英语听力教学水平提升

王世慧

英语听力教学长期困扰着很多英语教育工作者，尤其是农村中学的英语教师，学生听力基础极为薄弱。本文旨在探索其间存在的困难和解决的策略与大家交流，不当之处望多指教。 (共1页)

“四抓补四短”助力初中英语听力教学水平提升

王世慧

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