高中生物教学中学生自主学习能力培养的策略

叶天晴

摘　要：高中生物知识的抽象性更强，要求学生要具有较强的逻辑推理和实践能力，这也对老师的教学提出了较高的要求，老师要从传统的灌输讲解教学中走出来，提供学生充分的自主学习空间，对学生的自主学习能力培养，这样学生才能够真正学好、学透生物学科，促使学生生物综合能力及素养的不断提高。本文在分析新课改对高中生物教学要求的基础上，提出了高中生物教学中培养学生自主学习能力的策略，仅供相关教育研究参考。
关键词：高中生物；自主学习能力；培养；策略 (共1页)

高中生物教学中学生自主学习能力培养的策略

叶天晴

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