初中数学课堂参与式教学设计策略

涂玲利

摘　要：新课改的深入发展下，学生的主体地位得到了强化，数学课堂不再是教师独自占领。参与式教学设计是基于课堂交流、互动的教学设计，强调学生的动态参与，要求教师以观察者身份观察学生的需求以及内外部条件的变化，并进行有效的指导以推进教学课堂的顺利开展。文章以初中数学为研究对象，分析了参与式教学的意义，并探究了其实际的教学策略。
关键词：初中数学；参与式教学设计；实际探究 (共1页)

初中数学课堂参与式教学设计策略

涂玲利

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